摘要
教学团队聚焦“适应行业趋势以及学生个性化发展”,基于“促进知识融合、提升实践创新能力”新文科教育核心理念,统筹高等教育与消防院校办学特色的辩证关系,以学生发展为中心,探索以知识向素养、被动向主动、共性向个性、模仿向创新、院内向行业“五个转变”为核心的课程建设新方向;搭建基于学生自适应学习的“基础+核心+进阶”课程知识单元模块;创建“教学模式”与“能力评价”相结合的弹性“筑基、提质、强能”三梯次立体教学与评价新范式,提高课程“两性一度”,实现“三全育人”。
出处
《大学》
2025年第19期84-87,共4页
University
基金
北京市高等教育学会2023年面上课题“以学生发展为中心创新融合桌面推演的‘灭火战术’混合式教学改革”(课题编号:MS2023381)。
