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从作业出发向未来生长——科研赋能教育的校本探索与创新

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摘要在教育高质量发展的背景下,科研既是驱动理念创新的引擎,更是撬动实践突破的关键杠杆。2022年,北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学成功立项了北京市教育学会课题“数学核心素养导向下提质减负有效作业的实践研究”。3年多来,我们从一份份作业出发,在教育改革中实现由点及面、由浅入深的系统跃迁。

作者王蕊

机构地区北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学

出处《北京教育(普教版)》 2025年第8期50-51,共2页 Beijing Education

关键词数学核心素养提质减负高质量发展科研教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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