摘要
目的调查安徽医科大学康复治疗学专业在校本科生的科研能力, 并探讨其影响因素。方法通过问卷星平台发布自制电子问卷, 收集安徽医科大学2020~2023级康复治疗学专业293名在校本科生的基本信息、参与科研情况、科研成果, 调查其科研能力现状, 并采用单因素和多因素Logistic回归法分析其科研能力的影响因素。结果本研究共回收293份调查问卷, 有效率100%。共76人(25.94%)有论文产出, 154人(52.56%)有课题立项。多因素Logistic回归分析结果显示, 性别[比值比(OR)=3.022, 95%置信区间(CI)为(1.560, 5.857), P=0.001]、科研训练时长[OR=1.981, 95%CI(1.044, 3.759), P=0.036]、导师给予经费支持[OR=7.362, 95%CI(3.407, 15.909), P<0.001]、参与课外实践[OR=8.895, 95%CI(3.731, 21.206), P<0.001]是影响康复治疗学在校本科生论文产出的独立因素, 年级[OR=3.075 , 95%CI(1.247, 7.579), P=0.015]、科研训练时长[OR=5.349, 95%CI(2.688, 10.642), P<0.001]、导师给予课题指导[OR=2.916, 95%CI(1.516, 5.609), P=0.001]、参与课外实践[OR=9.667, 95%CI(4.891, 19.107), P<0.001]是影响康复治疗学在校本科生课题立项的独立因素。结论安徽医科大学康复治疗学专业2020~2023级在校本科生具有一定的科研能力。其中, 性别、科研训练时长、导师给予经费支持、参与课外实践是影响论文产出的独立因素, 年级、科研训练时长、导师给予课题指导、参与课外实践是影响课题立项的独立因素。
出处
《中华物理医学与康复杂志》
北大核心
2025年第7期654-657,共4页
Chinese Journal of Physical Medicine and Rehabilitation
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目(2023jyxm1129)
安徽省高等学校省级质量工程项目(2022jyxm746)
安徽省大学生创新创业训练计划项目(S202410366008)。
