摘要
依照BOPPPS模型将课堂分解为多个模块,以学生的学习成果为导向,进行反向教学设计。针对传统舞蹈剧目课程的“输出型”教学,文章通过说明该模式教学的具体实施策略,依照BOPPPS模型设置课程内容,对比之下分析BOPPPS模型的优势,以期为后续舞蹈表演专业相关课程教学体系的完善、教学方式的改革提供思路与建议。
According to the BOPPPS model,the classroom is divided into multiple modules,and the reverse teaching design is carried out based on the students′learning outcomes.In view of the"output-oriented"teaching of traditional dance repertoire courses,this paper explains the specific implementation strategy of this mode of teaching,sets the course content according to the BOPPPS model,and analyzes the advantages of the BOPPPS model,in order to provide ideas and suggestions for the improvement of the teaching system and the reform of teaching methods in the subsequent dance performance related courses.
作者
吴蓓蓓
徐冉
Wu Beibei;Xu Ran(Anhui Huangmei Opera Art Vocational College,Anqing,Anhui 246001,China;Anqing Normal University,Anqing,Anhui 246003,China)
出处
《黑龙江工业学院学报(综合版)》
2025年第6期14-17,共4页
Journal of Heilongjiang University of Technology(Comprehensive Edition)
基金
2022年度安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“基于BOPPPS模型的舞蹈基础训练课程混合式教学法实践进路”(项目编号:2022jyxm255)
2023年度安徽省高校哲学社会科学研究项目“非遗传承视域下黄梅戏融入古典舞音乐的创新研究”(项目编号:2023AH053265)
安徽省高校人文社科重点项目“戏曲音乐资源在新时代高等学校美育工作中的应用研究——以皖江流域音乐为范本”(项目编号:SK2020A0282)。
