摘要
文章围绕钢铁精神融入线性代数课程思政展开研究,阐述了融入的必要性,详细介绍了从钢铁生产各环节挖掘思政元素的方法,结合线性代数课程不同章节给出具体教学案例,说明了实施过程中的教学方法与考核评价方式。文章旨在通过这种融合,提升学生的数学素养与精神品质,为培养适应新时代需求的复合型人才提供新思路。
出处
《辽宁科技学院学报》
2025年第3期56-59,共4页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2024年辽宁科技学院本科教学改革研究项目“‘大思政’视域下基础类课程课程思政建设的研究与实践”
2024年教育部产学合作协同育人项目“产教融合视域下大学数学类课程的改革与实践”(241005468135324).
