摘要
项目化作业是学科核心知识在情境中的再构建,是指向学生核心素养培养的实践性作业。项目化作业目标明确、结构性强,评价主体多元、评价方式多样。以译林版英语教材六年级上册Unit 8 Chirese Near Year为例,教师先寻找单元核心知识,确定项目化作业主题;再聚焦热点话题,设计驱动性问题;然后设计项目实践活动,明确项目学习成果;最后基于项目成果,设计评价量表。这样进行英语项目化作业设计,能有效培养学生的英语核心素养。
出处
《小学教学参考》
2025年第24期73-75,共3页
Reference for Primary School Teaching
基金
南京市教育科学“十四五”规划课题“基于pbl的小学特色作业设计的行动研究”(课题编号:L/2021/178)的研究成果。
