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“做中学”理念指导下空间观念建构的实践路径——以苏教版数学教材二年级上册“摆长方形和正方形”教学为例

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摘要 “做中学”理念与空间观念的培养高度契合,因为空间观念的形成离不开对图形的实际操作和观察。为了探究“做中学”理念指导下空间观念建构的实践路径,以苏教版数学教材二年级上册“摆长方形和正方形”的教学为例,通过教材内容解读和学情了解,设计丰富的动手操作环节和任务,让学生在“做”的过程中理解图形的概念和特征,获得数学核心素养的发展。

作者熊化梅

机构地区江苏连云港市厉庄中心小学

出处《小学教学参考》 2025年第24期6-8,共3页 Reference for Primary School Teaching

关键词苏教版教材空间观念有序思考 “做中学”

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2025年第24期

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