摘要
本论文聚焦中华优秀传统文化在技工院校音乐教学中的实践应用,探索以经典曲目资源挖掘、作品创新改编、互动式教学等多元路径,将传统音乐、乐器、民间艺术融入课堂。通过配置多样化国乐器材、组织师生协作实践、创新评价体系,既提升学生音乐素养,又增强文化认同感,为技工院校音乐教学与传统文化传承融合提供可借鉴的实践经验。具体教学实践中,通过引入《十面埋伏》等经典曲目赏析、开展非遗乐器演奏工坊等活动,显著提升学生参与度与文化感知力。
出处
《河北画报》
2025年第8期228-230,共3页
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