摘要
乡村振兴战略的深入实施对农业农村人才提出了多元化、复合型需求,中职学校作为培养一线技能人才的主阵地,其涉农类专业群的人才培养质量直接关系到乡村人才振兴的成效。以乡村振兴对人才的核心需求为出发点,通过分析中职涉农类专业群人才培养存在的专业设置与产业脱节、技能训练单一化、校企协同不足等问题,结合复合型技能人才的核心素养要求,构建了“专业群协同+岗课赛证融合+校企地联动”的培养模式,并提出了相应的保障措施。研究旨在为中职学校涉农类专业群改革提供实践路径,助力培养适应乡村振兴需求的复合型技能人才。
出处
《农业产业化》
2025年第7期124-127,共4页
Agricultural Industrialization
