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深度教学视角下高中生物复习策略探究被引量：1

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摘要在当前高考竞争日益激烈的背景下,如何有效提升学生的生物学科复习效果,逐渐成为教育工作者关注的重点。深度教学视角,以其强调知识内在联系和深入理解的特点,成为提高复习效率的有力抓手。本文探讨了在高中生物复习中,学生面临复习内容冗杂、过度依赖题目训练、忽视个体差异等问题,提出了深度教学视角下高中生物复习优化策略,以帮助学生形成灵活的解题思维,提升复习效果。

作者柳玉山

机构地区石狮市石光中学

出处《高考》 2025年第12期91-93,共3页 College Entrance Examination

关键词深度教学高中生物复习策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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