摘要
小学体育以“赛”为导向课堂教学是教育实践的一种创新。它将比赛贯穿教学全过程,能激发学生的运动兴趣,提高学生的体育技能水平,并培养其团队合作精神。分析了小学体育以“赛”为导向课堂教学的内涵和理论基础。研究认为,小学体育以“赛”为导向课堂教学结合了游戏化学习理论、合作学习理论、团体动力学理论及陶行知“教学做合一”理论,为推动小学体育教学改革与学生全面发展提供了有力支撑。
出处
《体育视野》
2025年第8期47-49,共3页
SPORTS VISION
基金
广州市教育科学规划2024年度课题“核心素养导向下‘学练赛评’一体化教学的设计与实施研究——以小学高年级网球教学为例”,课题编号:202316936
