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“微时代”视野下课程育人的实践与探索——以机械设计课程为例

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摘要 随着网络自媒体的快速发展,“微时代”对大学生的价值观和系统观产生诸多影响,给传统教育带来挑战。为应对这一挑战,针对思想政治教育缺位这一问题,提出“一引二入三系统”的课程育人举措,引导大学生树立正确的价值观和系统思维,适应新时代发展需求,成长为全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
机构地区 南阳理工学院
出处 《河南教育(高教版)(中)》 2025年第7期91-93,共3页
基金 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“面向南阳区域产业需求的新能源汽车产业学院建设探索与实践”(编号:2024SJGLX0176) 南阳理工学院省示范校项目“智能制造背景下机械设计制造及其自动化专业优化升级探索”(编号:SFX202324) 南阳理工学院教育教学改革研究与实践项目“数智融合:重构与创新机制专业核心课程体系的探索与实践”(编号:NIT2024JY-010) 河南省本科高校课程思政教学团队:机械设计制造课程群课程思政教学团队。
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