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基于函数知识学习发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“函数”主题解读被引量：1

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摘要函数是中学数学课程的重要内容,2024年人教版教科书的“函数”主题内容从逻辑与联系两个角度构建内容组织主线,以归纳、直观与类比等方式呈现,并通过构建研究路径、展现概念发展过程、凸显建立函数模型解决实际问题过程、突出函数图像等途径,让学生在知识学习中提升抽象能力、几何直观和模型观念。

作者王嵘

机构地区人民教育出版社课程教材研究所

出处《中学数学教学参考》 2025年第17期2-6,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词函数主题教科书编写抽象能力几何直观模型观念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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