摘要
出版专业学位教育,是当下我国出版高等教育或出版人才培养的一个热门话题。相关研究源于2010年首批14所高校出版硕士专业学位授予权点的获批,盛于2022年出版博士专业学位正式进入《研究生教育学科专业目录(2022年)》。十多年的时间,我国出版高等教育大踏步地跨越了从本科层次的教育到研究生层次的教育和从学术学位教育(含出版学类的自设硕士点和博士点)到专业学位教育两道门槛。这种跨越式发展,既是新时代我国高等教育发展规律作用的必然结果,也是满足我国出版业高质量人才需求的必然要求。从出版硕士专业学位教育十多年的发展历程看,成绩是有目共睹的,但问题也是不应回避的。
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第4期115-119,156,共6页
Journal of Henan University(Social Sciences)
