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融合教育理念下幼儿园音乐教育实践研究

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摘要伴随着教育观念的更新和发展,融合教育理念已经成为幼儿园教育发展的重要方向。幼儿园是幼儿启蒙教育的主要场所,在音乐教学中引入融合教育理念,既有利于幼儿的身体和心理发展,又可以培养幼儿的共情、团队精神等优良素质。对融合教育理念的相关知识进行了阐述,分析了融合教育理念下幼儿园音乐教育的现状,并对其教育实践策略进行了探讨,旨在促进幼儿园融合教育理念和音乐教育的深度结合。

作者杨莉娟

机构地区南京市高淳区新城幼儿园

出处《画刊(美育)》 2025年第1期254-256,共3页 Art Monthly(Art Education)

关键词融合教育理念幼儿园音乐教育

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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