摘要
伴随素质教育改革日益深入,美术教育得到进一步发展。在教学阶段,教师不仅需要传递绘画技能,还需要拓宽学生知识视野,提高其审美能力,培养其综合素养。《义务教育课程方案(2022年版)》要求:“开展跨学科主题学习活动,加强学科联系,落实综合化教学,培养学生实践能力。”即借助跨学科教学可以帮助学生发现所学不同学科知识内部关联,将学生培养为复合型人才。近年来,我国十分重视非遗艺术传承与保护,鼓励教师将非遗艺术引进美术课程,基于此,本文针对此项内容展开分析,供相关人员参考。
出处
《美术馆》
2025年第2期142-144,共3页
ART MUSEUM
