摘要
为从依恋视角探讨孝道信念与大学生感恩之间的关系及其内在机制,本文以大学生群体为被试,采用自陈式问卷收集到725份有效数据。通过结构方程模型和bootstrap法检验了核心自我评价及领悟社会支持在孝道与感恩关系中的多重中介作用。研究结果显示:核心自我评价在互惠孝道与感恩关系中起到正向中介作用;领悟社会支持在互惠孝道与感恩水平关系中也起到正向中介作用,但同时在权威孝道与感恩水平之间起到了负向中介作用。此外,互惠孝道与权威孝道对感恩水平的预测效果存在显著差异。
基金
广东省教育科学规划项目:中华优秀传统文化融入思想政治理论课教学的研究—以孝道文化为例
编号2021GXJK036。
