摘要
在教育信息化2.0的背景之下,数字化技术同小学体育教学紧密融合起来,这渐渐成了促使体育教育革新发展的关键走向,文章着重关注数字化技术运用于小学体育课堂的情况,全面剖析它在增强教学效率,唤起学生兴趣,改善评价体系等方面具有何种价值,详细探究当下应用过程中出现的诸如技术融合缺乏足够深度,教师数字素养落后,硬件资源分配不均衡之类的问题,从更新教学模式,完善师资培育体系,改进资源供应机制这些角度给出针对性的改良办法,此项研究旨在为构建符合新时代需求的小学体育课堂环境提供理论参照,从而助力实现“健康第一”的教育目标并促进教育公平。
出处
《体育风尚》
2025年第12期41-43,共3页
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