摘要
民族文化传承是高校钢琴教学的重要内容,但其在实践中面临多重挑战。当前部分高校的教学在文化认知、技法训练、课程设计与资源配置等方面存在不足,制约了学生对民族音乐精髓的理解。基于问卷与访谈数据,文章分析了高校钢琴教学中的民族文化传承存在的问题,并提出面向文化传承的改革路径。研究指出,通过优化课程结构、创新教学方法、加强数字资源建设与拓展实践平台,可构建兼具文化深度与教学效率的钢琴教学体系,推动民族文化在高校音乐教育中的可持续发展。
出处
《戏剧之家》
2025年第19期102-104,共3页
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基金
武汉音乐学院2022年校级教研项目“钢琴教学中的中国民族音乐文化传承现状研究——以武汉音乐学院为例”研究成果,项目编号:220211。
