摘要
成都理工大学在野外地质实践教学中融入课程思政理念,挖掘课程思政元素,将理想信念、家国情怀、使命担当、生态环保思想融入地学实践课程教学,构建形成“实践-创新能力相统一、专业-思政教育相融合”的地学野外实践课程思政育人模式。推动实践教学理念、内容、方法创新,通过自然科学与人文教育融合,塑造了具有地学特色的立德树人新样本。通过野外地质实践教学与思政教育融合,形成“常、新、特”思政育人新案例,在同类高校中产生了良好的引领和示范作用。
作者
曾英
程孝良
宋荣彩
徐争启
赵亮
诸葛福瑜
陈臻林
ZENG Ying;CHENG Xiaoliang;SONG Rongcai;XU Zhengqi;ZHAO Liang;ZHUGE Fuyu;CHEN Zhenlin
出处
《中国地质教育》
2025年第2期99-102,共4页
Chinese Geological Education
基金
四川省2020年高校思想政治工作精品项目“地学野外实践课程思政育人体系构建的研究与实践”。
关键词
地球科学
野外实践教学
课程思政
实践育人
earth science
field practice teaching
ideological education in curriculum
practice education
