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小学数学“综合与实践”融合课程思政的实践路径

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摘要在小学数学“综合与实践”教学中融入思政,应确立明晰的思政教育目标,将思政元素有机融入数学教学,灵活运用多样化的教学方法,实现思政教育与数学实践的深度融合,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

作者温桂珠

机构地区厦门实验中学

出处《福建教育研究》 2025年第6期38-40,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“小学数学‘综合与实践’落实课程思政的教学设计研究”(立项批准号FJJKZX23-575)的研究成果。

关键词小学数学综合与实践课程思政实践路径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2025年第6期

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