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数字化资源在小学数学课堂活动中的应用研究
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摘要
文章通过对数字化资源在小学数学课堂活动中的应用进行系统研究,先分析了数字化资源的基本概念与分类,接着探讨了其在小学数学教学中的应用现状,之后进一步阐述了数字化资源在提升学生学习兴趣、促进个性化学习、增强课堂互动性以及帮助学生深度理解数学概念方面的作用与效果,最后提出了优化数字化资源应用的策略,包括优化资源配置、加强教师培训与促进专业发展、运用交互式教学工具等。
作者
黄建琴
机构地区
永福县向阳小学
出处
《教师》
2025年第18期80-82,共3页
Teacher
关键词
数字化资源
小学数学
课堂活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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