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新媒体技术在高职院校中的应用与育人效果

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摘要目前,新媒体技术已成为撬动教育创新的支点。在这一背景下,教师不再是知识的单向传递者,而需化身技术融合的探索者,通过构建沉浸式虚拟实验场景激发学生求知欲,利用实时互动的“云端”平台优化教学反馈,借助数据分析精准把握学习痛点。只有主动拥抱新媒体技术,创新教学策略,才能不断提升教学效果。

作者王静

机构地区安徽商贸职业技术学院

出处《四川劳动保障》 2025年第12期142-143,共2页

基金 2023年度安徽商贸职业技术学院校级一般项目“新媒体时代高校‘微思政’实施路径研究”(2023KYF10)。

关键词新媒体技术育人效果应用沉浸式虚拟实验

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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四川劳动保障

2025年第12期

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