摘要
评估监测是建设高质量教育体系的重要保障。当前,地方基础教育评估监测应基于新时代基础教育评估监测服务发展、育人为本和以评促改的价值导向,厘清评估监测基本功能定位,构建科学系统的评测体系,利用信息化手段推动评测方法与技术升级,着力构建形成教育督导部门归口管理、多方参与的评估监测机制。
出处
《人民教育》
北大核心
2025年第11期65-68,共4页
People's Education
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2023年度教育学一般课题“普通高中多样化发展的办学成本测算与分类支持政策研究”(项目编号:BFA230087)的阶段性研究成果。
