摘要
在国家“数智化”战略驱动下,西部高校研究生教育面临战略升级与技术变革的双重契机。当前西部高校研究生教育虽然迎来了政策红利与数智赋能机遇,但仍受主体协同弱化、资源整合低效、技术基础薄弱等现实制约。对此,西部高校要以主体协同、资源整合、技术赋能为实践路径,通过构建政府、高校、企业共治生态强化协同效应,依托教育资源统筹与数智平台建设优化资源配置,完善技术保障机制,破解数智化壁垒,为服务我国民族地区治理现代化、西部高校研究生教育数智化转型与区域战略协同提供发展动力。
基金
2024年广西研究生教育创新计划项目“新质生产力背景下知识生产型文科博士人才培养模式改革研究”(JGY2024072)
2025年广西师范大学研究生教育创新计划项目“功能型研究生社团赋能研究生教育管理的内生逻辑与推进策略研究”(XYJG2025020)的阶段性研究成果。
