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幼儿探究性主题活动设计案例研究——以“火箭探索家”为例

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摘要幼儿通过探究来认识外部世界。因此,教师应选择适宜幼儿的主题活动,引导其开展探索研究,这对幼儿而言至关重要。教师要充分利用幼儿的好奇心,鼓励他们对身边事物进行探索与研究。在此过程中,既能引导幼儿开启探究思维,又能推动其深入探究,进而提升综合能力。文章以“火箭”为主题开展活动,在活动中幼儿可化身“火箭探索家”展开探究,从而丰富知识、提升技能。

作者薛霄蓬

机构地区南通市通州区新坝幼儿园

出处《漫科学(科学教育)》 2025年第6期88-90,共3页 Marvel Science

关键词幼儿园探究性主题活动火箭探索家实践教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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漫科学(科学教育)

2025年第6期

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