期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养导向下的小学数学大单元教学设计研究被引量：5

下载PDF

导出

摘要本文围绕核心素养,聚焦小学数学大单元教学,在理论分析与实践验证的基础上,构建相应的教学设计策略,同时对典型教学课例进行深入分析。该研究可为小学数学教师实施大单元教学提供理论支撑与实践范例。

作者林志勇

机构地区福建省厦门市翔安区第五实验小学

出处《新教师》 2025年第5期52-53,共2页 Teachers Today

关键词小学数学核心素养大单元教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献20

1殷玲玲.小学数学课堂教育质量评价的关键点选择[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2022,24(S02):68-70. 被引量：7
2刘凤娇.基于核心素养的高中思政课大单元教学策略研究[J].现代教育,2022(20):40-43. 被引量：7
3朱亚亚,朱广辉.核心素养导向下小学数学大单元教学设计策略[J].安徽教育科研,2024(10):113-115. 被引量：9
4魏怀思.“大单元”视角下的小学数学教学策略研究[J].甘肃教育研究,2024(4):96-98. 被引量：11
5何秀华.小学数学大单元教学与深度学习的融合策略[J].华夏教师,2024(14):105-107. 被引量：3
6孙莉.核心素养导向下小学数学大单元教学策略探究[J].数学学习与研究,2024(11):11-13. 被引量：2
7孔安琪,吴斓,刘铭.指向学科核心素养培养的微项目教学模式研究——以“认识大数据”为例[J].数字教育,2024,10(4):53-59. 被引量：3
8谢毅.新课标视角下小学数学教材的创编思路与探索——以青岛版小学数学教材“综合与实践”单元为例[J].小学教学研究,2024(25):20-24. 被引量：2
9李素姐.核心素养视域下的小学数学大单元教学设计[J].亚太教育,2025(1):48-50. 被引量：4
10郭羽佳.核心素养下小学数学大单元教学的实践探讨[J].求知导刊,2025(5):56-58. 被引量：1

引证文献5

1侯江涛.核心素养导向下小学数学大单元教学设计与实施策略研究[J].教师,2025(26):49-52.
2胡文豪,袁李倩.核心素养导向下小学数学大单元教学优化策略探究——以“角的度量”为例[J].课堂内外(初中版),2025(37):110-112.
3彭树恒.青岛版小学数学“数与代数”领域的大单元教学设计研究[J].课堂内外(初中版),2025(42):71-73.
4周丽.核心素养下的小学数学大单元教学[J].文理导航,2026(2):73-75.
5赵宝琴.核心素养视域下的小学数学大单元教学设计实践研究[J].试题与研究,2026(1):156-158.

1李晓红.信息技术辅助下的高中数学几何教学案例分析[J].数学学习与研究,2025(18):114-117.
2程立文.学科大概念统摄下的议题式教学[J].中学政治教学参考,2025(13):33-35. 被引量：1

新教师

2025年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部