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中职校企工作室中品牌化建设研究——以非遗服饰手工项目课程为例 被引量:1

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摘要 在国家《中国传统工艺振兴计划》政策指引下,非遗服饰手工艺项目在中职教育领域迎来创新性发展契机。今日,服饰手工艺项目又有了复兴之势,本研究以产教融合为驱动,聚焦校企协同育人模式,构建了涵盖拼布、刺绣、染织等传统技艺的非遗服饰手工课程体系。通过“产学研”一体化工作室建设,探索出“技艺传承+产品研发+品牌孵化”三位一体的教学实践路径,重点强化工作室品牌建设能力,形成具有市场竞争力的非遗文创产品开发机制。教学实践表明,工作室不仅实现了技艺传承与创新,更培育出具有市场辨识度的非遗文创品牌,该项目课程有效提升了学生的工匠精神培育质量,使职业教育成为非遗活态传承的重要载体,形成“教育赋能-文化增值-品牌溢价”的良性发展闭环,同时通过品牌影响力的构建拓宽了传统技艺的市场转化渠道。
作者 姜哲 唐铁罗
出处 《中国品牌与防伪》 2025年第6期188-190,共3页 China Brand and Anti-counterfeiting
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参考文献3

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