教-学-评一体化在单元整体教学的实践研究

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摘要教育改革的推进,让英语教学变得更加完善,这就要求教师通过语言实践活动,培养学生的跨文化交际能力与核心素养。在该背景下,教一学一评一体化以协同育人理念为核心,通过将教学目标设定、课堂活动设计与教学评价实施融合在一起,构建科学合理的育人环境。具体来说,教师要以单元整体设计为主,将情境创设、项目式学习等创新教学法融人课堂,并建立包含课堂表现、作业反馈、阶段性测试等多方面的评价体系,让评价贯穿教学整个过程。

作者陈锦红

机构地区东莞市石碣袁崇焕小学

出处《当代教育家(下半月)》 2023年第4期61-62,共2页 CONTEMPORARY EDUCATOR

关键词单元整体教学教-学-评一体化

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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