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小组合作学习在小学数学教学中的应用效果分析

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摘要随着教育改革的稳步推进,小组合作学习已逐渐成为小学教育中的一种创新性教学模式,尤其是在小学数学教学中得到了广泛应用。文章深入剖析小组合作学习在小学数学教学中的应用效能,探究该教学方法如何促进学生数学能力的提升以及课堂学习效率的提高。通过实验研究,对比分析了小组合作学习与传统教学方法在培养学生数学思维能力、问题解决能力和学习兴趣等方面的差异。研究表明,小组合作学习能够有效激发学生的学习积极性,提高数学成绩,并有助于学生在合作过程中培养团队精神和沟通能力。

作者彭贵球

机构地区宁德市蕉城区第四中心小学

出处《课堂内外(初中版)》 2025年第22期101-103,共3页

关键词小组合作学习小学数学教育改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课堂内外(初中版)

2025年第22期

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