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以“话”促“画” 以“画”促“化”——《数学连环画》教学实践与思考

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摘要 “数学连环画”是苏教版一年级下册“综合与实践”主题的教学内容,主要涉及数学、语文、美术三个学科。此内容的设计旨在引导学生在跨学科主题学习活动中经历创作数学连环画来表达数学的过程,增强他们学习数学的积极性,帮助其积累规划做事的经验,促进其对数学知识的深度理解。
作者 吕洁 李雪峰
出处 《小学教学设计》 2025年第17期44-47,共4页
基金 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《“双减”政策背景下小学数学单元作业整体设计研究》(立项编号:D/2021/0250) 江苏省中小学教学研究第十五期课题《指向“三会”素养的小学数学“研·导”式教学实践研究》(立项编号:2023JY15-GL-L31) 江苏省中小学教学研究第十五期立项课题《指向联结力提升的小学数学核心知识循证教学研究》(课题编号:2023JY15-L75)研究成果之一。

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