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夯实生态德育链条,赋能学生品格成长——“五位一体”生态育人模式的探索与实践

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摘要立德树人是教育的根本任务,而全环境立德树人育人理念的提出,为学校德育工作指明了方向。日照经济技术开发区实验学校基于大德育观视角,经过多年的实践探索,将立德树人贯穿于课程教学、校园文化、家校社协同、学生活动等全场景,构建“五位一体”多路径生态育人模式,收到了良好的育人效果。

作者李淑华陈鑫

机构地区山东省日照经济技术开发区实验学校

出处《山东教育》 2025年第17期22-23,共2页

关键词生态德育五位一体全环境立德树人育人模式

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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山东教育

2025年第17期

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