摘要
“学术酒吧”作为集知识分享和酒吧氛围于一体的新兴文化现象,反映了当代青年的学习观念和行为变化。本研究基于自我决定学习理论,通过对参与学术酒吧活动的青年进行半结构化访谈,认为学术酒吧是顺应青年学习观与学习样态变化的产物,青年参与学术酒吧是一种自定义学习行为。当代青年对解构传统教育、学术大众化、融入共同体以及滋养精神生活的需求,驱动着他们涌入学术酒吧,而学术酒吧的参与体验又进一步强化其学习观的深刻变革,以学术酒吧为代表的泛学习空间建设为推动终身学习和建设学习型社会提供支持。
作者
宫颢韵
吴秋翔
Gong Yunyun;Wu Qiuxiang
出处
《中国青年研究》
北大核心
2025年第6期92-100,共9页
China Youth Study
基金
北京市社会科学基金重点项目“高校参与国际科创中心建设政策支持体系研究”(项目编号:24JYA004)的阶段性成果。
