摘要
“互联网+”背景下创新班级管理工作是适应时代发展和学生身心变化的必然要求,是提升班级管理效率与质量的关键举措,是促进学校协同育人的重要保障。本研究聚焦高中班主任班级管理工作现状,提出高中班级管理工作在管理理念、管理手段和沟通交流等方面存在一些问题,亟须强化家校沟通机制、优化班级管理方式和开展个性化教育,以期能助力高中班主任更好地应对新时代班级管理工作要求,推动班级整体良性发展。
出处
《文教资料》
2025年第9期162-164,168,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
