摘要
幼儿的社交能力与情绪管理技能发展对幼儿全面发展具有重要影响。当前,幼儿园教育活动中存在社交互动机会不足、情绪管理教学缺乏系统性、教师引导策略单一和家园合作不充分等问题。基于此,本文提出构建包容性互动环境、开展情绪识别与表达的主题活动、运用多元化教学方法和加强家园合作等有效策略。这些策略通过创设丰富社交情境,提供情绪管理实践机会,改进教学方法与形成教育合力,有助于幼儿形成健康的社会性发展与情绪调节能力。
出处
《文教资料》
2025年第9期136-138,共3页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
