摘要
本文运用教学实践法、文献研究法、逻辑分析法等探讨课程游戏化在幼儿园教学中的应用路径,旨在提升教学效益,促进幼儿全面发展。课程游戏化的应用不仅可以激发幼儿参与教学活动的动机,还能助力幼儿获得新知与强化技能,促进幼儿思维能力的有效发展。结合课程游戏化的内涵以及幼儿园教学规律,本文从设计游戏化内容、创设游戏化环境、投放游戏化材料、组织游戏化活动几个方面,简要阐述课程游戏化在幼儿园教学中的应用路径。
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第6期159-161,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
