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“双减”背景下小学语文作业设计的突破与践行

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摘要随着“双减”政策的实施,小学语文作业设计面临新的挑战与机遇。小学语文教学应通过分析传统作业设计的不足,提出分层作业、多元化作业、实践性作业等创新设计策略,并结合教学实例阐述其应用效果,减轻学生作业负担的同时提高语文教学质量,促进学生全面发展。

作者肖斌

机构地区武夷山实验小学

出处《福建教育研究》 2025年第5期63-64,共2页

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“‘双减’政策下小学语文多维视角作业创新设计的实践研究”(立项批准号Fjxczx22-311)的研究成果。

关键词 “双减”政策小学语文作业设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建教育研究

2025年第5期

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