摘要
通过深入剖析当前幼小衔接的现状,明确了幼儿自主学习能力培养的关键意义。以大班“一起去露营”游戏为具体实例,从趣味引入、规则培育、智力提升、能力强化以及家园联合建设等多个维度详细阐述了相应策略,并辅以实际案例进行说明。这些策略能够为教育者和家长提供具有实际操作性的参考,助力幼儿在幼小衔接阶段有效发展自主学习能力,从而为其后续的学业发展奠定坚实基础,切实提升幼儿自主学习能力。
出处
《福建教育学院学报》
2025年第5期111-113,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福州市长乐区级教育科学研究2023年度学前教育课题“幼小衔接视角下提升幼儿自主学习能力的策略研究”(课题编号:CLYJKT202305)。
