期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于OBE理念的电路原理实验课程教学改革探讨

原文传递

导出

摘要为了适应新工科建设,文章在成果导向教育理念下阐述与分析电路原理实验课程教学改革,并紧紧围绕成果导向教育的四个基本问题,从课程目标、课程地位、实验项目内容和课程实施、课程考核四个方面对电路原理实验进行分析,提出一套教育改革方案,以期对工科实验课程改革具有参考意义。

作者杨许铂李正勇吴春桃王连明

机构地区海南热带海洋学院

出处《知识窗(教师版)》 2025年第5期77-80,共4页

基金海南热带海洋学院2024年度校级教育教学改革研究项目“基于OBE理念的电路原理实验课程教学设计与实施”,项目编号:Rhyjg2024-12。

关键词电路原理实验教学 OBE理念

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1王清义.建好新工科开创地方高校建设新局面[J].中国高等教育,2021(2):7-9. 被引量：18
2叶飞,王海鸥,李艳艳.“新工科”背景下实验教学中项目教学法的核心要素[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2024,40(4):47-55. 被引量：15
3徐达奇.产学研深度融合培养高素质应用型人才机理研究[J].河北民族师范学院学报,2013,33(4):116-119. 被引量：2
4余波,罗莉霞,易晨晖.新工科建设背景下Python程序设计课程教学改革与实践[J].计算机教育,2021(11):80-84. 被引量：30
5李志义.适应认证要求推进工程教育教学改革[J].中国大学教学,2014(6):9-16. 被引量：388

二级参考文献30

1贺平.项目教学法的实践探索[J].中国职业技术教育,2006,22(22):43-44. 被引量：623
2李娜,解建红.应用型人才的特征和培养对策[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,33(4):191-193. 被引量：60
3Spady, W. Choosing Outcomes of Significance[J]. Educational Leadership, 1994 (51) 6: 18-22.
4ABET. Criteria For Accrediting Engineering Programs[EB/OL]. http://www.abet.org/DisplayTemplates/ DocsHandbook.aspx?id=3146.
5Rogers G. Assessment for continuous improvement [EB/OL]. [2009-07-13]. http://www.abet.org/Linked%20 Documents-UPDATE/Assessment/Portfolios%20Rock_hand outs.pdf.
6李坤崇.成果导向教育的大学课程革新[J].教育研究月刊,2009(181):100-116.
7潘懋元.产学研合作教育的几个理论问题[J].中国大学教学,2008(3):15-17. 被引量：155
8范德成,唐小旭.产学研结合技术创新的过程模型构建与分析[J].科技管理研究,2008,28(7):9-10. 被引量：11
9赖聪聪,何慧芳.广东省产学研战略联盟探讨[J].广东科技,2008,17(13):14-17. 被引量：9
10徐达奇,张春.融合地方经济以促进学科、专业、课程建设的和谐发展[J].教育与职业,2009(12):152-153. 被引量：3

共引文献448

1张茜.基于成果导向的大学英语翻译教学模式初探[J].校园英语,2020(34):76-77.
2李杨.POA基础下的大学英语读写课程线上教学研究[J].校园英语,2020(34):46-47. 被引量：1
3阎欲晓,粟桂娇,蒋承建,金健.成果导向教育理念在《生物工程综合实验》课程中的应用[J].食品工业,2020,41(1):246-249. 被引量：1
4闫敏,左合君,高永,李钢铁.基于OBE理念的教学大纲设计——以治沙原理与技术课程为例[J].科教导刊,2023(5):146-149.
5祖国胤,丁桦,高飞,蔡明晖,张峻嘉.材控专业卓越工程师班本科毕业设计(论文)工作改革与实践[J].科教导刊,2022(5):45-47. 被引量：1
6雷英,马贤芬,范华军.专业认证引领下的应用化学专业英语课程“三位一体”的教学改革[J].内江科技,2022,43(10):102-103.
7袁华.OBE理论下警察科学概论课程评价体系的优化策略研究[J].教育观察,2021,10(13):44-47. 被引量：1
8李香菊,朱林,谢修娟,操凤萍,朱艳.应用型本科计算机专业系统能力培养模式探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(18):118-121. 被引量：1
9康晓丽,何佳明.OBE理念下的混合式教学改革研究——以商务信函写作为例[J].创新创业理论研究与实践,2023(8):150-152.
10赵慧,倪燃.《计算机技术基础(Python)》线上线下混合式教学的思与行[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(14):60-62.

1朱茹茹.浅析问题化教学在初中科学教学中的作用[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2019(9):00156-00156.
2杨富燕.探析高中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2018(4):00050-00050.
3朱静.课程思政在“英语泛读”混合教学中的实践与探索[J].大学,2025(15):109-112.
4欧敏婕.高职院校学生就业能力提升的创新创业教育改革研究与实践[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2025(6):045-048.
5褚南峰,李佩娟.以学生为中心的“电路原理实验”课堂教学改革与实践[J].教育教学论坛,2025(18):29-32.
6易苏.人工智能背景下医学影像教育教学改革研究[J].美食,2024(24):176-177.
7王富强,李静,勾苗.基于OBE的计算机组成原理课程考核探究[J].办公自动化,2025,30(11):40-43.
8徐鸣.显隐结合、同向驱动的有机化学课程思政教学范式探索[J].高教学刊,2025,11(17):110-114.

知识窗(教师版)

2025年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部