基于模型建构的学习进阶设计——以“探究光的反射定律”为例
摘要
以“探究光的反射定律”教学设计为例,论述如何让学生在学习进阶中完成模型建构,培养其高阶思维。
出处
《中学物理教学参考》
2025年第17期36-38,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
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