摘要
当前的产教研融合研究与实践考虑融合过程多,考虑融合结果少。聚焦OBE理念,可以克服融合结果忽略的问题,积极构建融打造审计课程体系、建设审计实习基地、开展审计科学研究、提供审计社会服务等为一体的人才培养模式,积极拓展产教融合育人深度,不断提高审计专业学生“能查、能说、能写”的水平,实现提升应用型人才培养质量的目的。
出处
《财会通讯》
北大核心
2025年第11期173-176,共4页
Communication of Finance and Accounting
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“行业特色高校创新型人才培养的机制与路径研究”(项目编号:B/2022/01/87)阶段性研究成果。
