摘要
文章旨在探讨在“岗课赛证”联动教学模式下,对学生的建筑识图能力培养的教学优化改革。通过对目前建筑识图教学中所存在问题进行分析研究,阐述了“岗课赛证”联动教学模式的内涵与价值,并提出了相应的教学优化改革策略,包括基于岗位需求的课程体系重构、以赛促学的教学方法创新、课证融合的教学内容优化以及保障联动机制有效运行的措施等,以期提升学生的建筑识图能力和综合职业素养,满足建筑行业对高素质技能型人才的需求。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2025年第5期114-116,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2024年山西省职业教育教学改革与实践研究项目“基于‘岗课赛证’提升学生建筑识图能力的教学改革”(项目编号:202403123)。
