摘要
目的:探究消化内科开展中医护理技术情境实践能力培训的应用效果。方法:研究时间选取为2022年9月—2024年8月,研究对象选取为期间参与消化内科中医护理技术培训的护士40名。2022年9月—2023年8月期间参与培训的消化内科护士共20名,采用常规护理培训方案,设为对照组。2023年9月—2024年8月期间参与培训的消化内科护士共20名,采用情景实践培训,设为观察组。分别比较两组护士的培训考核成绩,比较两组护士的中医护理工作能力,发放调查问卷,调查比较两组护士对培训方案的满意度评价。结果:观察组护士的理论考核、技能考核、综合考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护士在自学能力、沟通能力、应急处理能力、科研创新能力方面的评分高于对照组(P<0.05);观察组护士在课堂氛围、教学进度、知识理解、教学态度方面的满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:消化内科开展中医护理技术情境实践能力培训能够有效提高护士的培训考核成绩,同时提高了护士的中医护理工作能力,改善了护士对培训方案的满意度评价。
出处
《中医药管理杂志》
2025年第7期59-61,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
