摘要
文章探讨劳动教育教材数字化出版的必要性与实现路径,旨在解决当前高校劳动教育教材存在的内容陈旧、形式单一、实践性不足等问题,通过技术创新推动劳动教育教材的转型升级,以适应新的时代背景下国家对于劳动教育的要求、学生的阅读需求,最终实现更好的教学效果。文章采用文献分析、案例研究和技术应用分析等方法,结合国内数字化教材的实践经验与笔者从事劳动教育教材及其他图书出版的经验,论证数字化出版在提升劳动教育教材实践性、互动性、个性化等方面的优势,并提出具体的实施策略。研究发现,数字化出版能有效弥补传统纸质教材的不足:通过多媒体、虚拟现实与增强现实、交互式技术等动态呈现劳动实践过程,增强可操作性;利用人工智能和大数据分析提供个性化学习路径与即时反馈,强化能力培养效果;整合在线平台与移动端资源,拓展学习场景,满足多样化需求。研究进一步提出内容设计、技术融合、平台构建三位一体的实现路径。同时,需认识到数字化出版也面临技术成本高、教师适应不良等挑战。文章为高校劳动教育教材的数字化转型提供了理论依据和实践参考,对深化劳动教育改革、培养高素质劳动者具有重要价值。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第6期187-190,共4页
Journal of News Research
