摘要
数字技术快速发展的今天,媒介形态也在不断发生变化。传统媒体向新媒体转型,传播渠道日益多元,影像传播的影响力大大提升。媒介环境的变化,对传媒人才提出了更多、更高、更新的要求。作为人才培养的主阵地,高校肩负着向社会各行业输送专业人才的重任,其教育教学的重要性不言而喻。文章以六盘水师范学院新闻学专业的必修课程摄像基础为例,运用文献分析法、参与式观察法与访谈法等研究方法,结合具体教学经验,深入剖析当前高校在摄像基础课程教学中存在的痛点、难点问题,并提出相应的课程教学改革措施。研究发现,目前摄像基础课程教学存在理论知识讲授与实践训练设计未有效结合、学生影视相关知识基础薄弱、课程成果产出质量欠佳、学生课程学习兴趣不高等问题。长此以往,不仅会降低课程育人实效,还会制约学生的长远发展。基于此,文章从改善课程教学内容设计、丰富实践任务类型、优化影视资源运用、强化教学目标导向、完善教学方法运用等方面提出改进摄像基础课程教学的具体措施,全方位、系统化地对课程教学进行优化改革,以期提升课程教学质量,强化课程育人成效,为传媒行业培养更多专业素质过硬的优秀人才。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第6期89-92,共4页
Journal of News Research
基金
2024年度六盘水师范学院教育教学研究与改革项目“摄像基础课程实践教学内容与方式方法改革”研究成果,项目编号:2024-07-38
2024年度六盘水师范学院“卓越记者”教育培养计划研究成果,项目编号:LPSSYzyjypyjh2020。
