摘要
新文科视域下,教学改革不仅是对教学内容和教学方法的革新,更是对教学理念、教学模式和教学方法的全面升级。OBE作为一种先进的教育理念,强调以学生学习成果为导向,以学生为中心,注重能力培养与实际应用,这与新文科强调的实践能力、创新思维和跨学科融合等教育理念不谋而合,为课程改革提供了强有力的理论支撑和实践依据。基于OBE理念的电视摄像课程教学改革举措如下:明确学习目标,构建课程体系;微课赋能,促进个性化学习新实践;基于OBE理念的实训项目驱动,深度强化电视摄像实践能力;赛练融合,激活学习动力。以OBE教育理念为导向的电视摄像课程微课资源建设与优化,不断提升微课资源的质量与水平,从而提升课程的教学效率;OBE理念的深入贯彻与实训项目的不断优化,不仅提升了学生的专业技能与实践能力,更有效增强了课程的实践教学效果;以赛促练强化实践能力与激发创新潜能,系统增强学生的实践能力,并推动教学质量全面提升。电视摄像作为广播电视学专业核心技术课程,为后续多门专业课程的学习提供了必要的知识和技能,不仅要求学生掌握扎实的理论知识,更要求其熟练掌握实操技能,具备良好的创新思维。在新文科与OBE理念的双重驱动下,对电视摄像课程进行教学改革,能有效提升课程的教学效率,强化课程的实践教学效果,全面提升课程教学质量,为同类课程的教学改革提供参考和借鉴。
作者
王万鹏
石金
Wang Wanpeng;Shi Jin
出处
《新闻研究导刊》
2024年第20期149-153,共5页
Journal of News Research
基金
2024年度第一批次教育部产学合作协同育人项目“基于互联网+的电视摄像课程线上线下混合式教学改革实践与研究”成果,项目编号:231007592242421
2021年度贵阳学院教学内容与课程体系改革项目“基于互联网+的电视摄像课程线上线下混合式教学改革研究”成果,项目编号:2021180139
2023年度贵州省第二批省级“金课”线下一流课程电视摄像研究成果,项目编号:2024JKXX0133。
