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例谈初中物理概念教学策略研究

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摘要概念教学是开展初中物理教学活动的重要基础,它在引导学生学习物理常识、了解内在规律、形成逻辑思维上具有重要意义.文章基于苏科版初中物理教材,通过实例分析概念教学的方法,以此提升初中物理教学质量,提高学生的学科核心素养.

作者张丽燕

机构地区江苏省如东县栟茶初级中学

出处《数理化解题研究》 2025年第14期88-90,共3页

关键词初中物理概念教学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2025年第14期

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