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依托学生的认知经验促进形成正确的能量观——人教版义务教育教科书物理第十一章“功和机械能”编写思考

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摘要根据《义务教育物理课程标准(2022年版)》编写的人教版义务教育教科书物理第十一章“功和机械能”,依托实例分析建立功和能的概念,帮助学生初步认识功和能的关系,知道能量有不同的形式,不同形式的能量之间可以相互转化,以形成正确的能量观.

作者金新喜

机构地区人民教育出版社课程教材研究所

出处《中学物理》 2025年第12期12-14,共3页

基金中国教育学会教育科研专项课题“基于学生学习心理的新时代中学物理教材编写策略研究”(项目编号:2020JYX013414ZB).

关键词功动能重力势能机械能

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2025年第12期

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