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人教版高中物理教科书中科学探究内容研究——基于数据活动的视角

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摘要科学探究是国际理科教育的核心理念和教学方法.科学探究既是物理学科的核心素养之一,也是物理教育教学展开的重要方式与载体.而数据活动是科学探究中的关键一环.本研究从数据活动的视角对人教版高中物理教科书中的科学探究活动进行分析.表明科学探究活动大多依托数据活动展开,并以图表记录为主要工具.而科学探究活动中的数据活动大都要求对数据进行解释和分析,帮助完成科学探究活动.

作者吴梦佳郭桂周

机构地区晓庄学院物理与电子科学学院

出处《中学物理》 2025年第11期33-38,共6页

关键词高中物理教科书科学探究数据活动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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