摘要
我国教育部等部门发布的《加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》,旨在深化工程教育改革,培养具备创新精神、实践能力和国际视野,能适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才.高中阶段是学生科学思维养成、创新实践能力提升、形成初步职业意识的关键时期,因此在高中物理实验教学中渗透新工科教育理念,有利于培养学生的工程思维和能力.基于此,本研究从新工科视角出发,在分析当前高中物理实验教学现状的基础上,提出结合新工科教育理念的物理教学策略,以期培养出符合新工科背景的科技人才,满足当下社会对工科复合型人才的需求.
